优学课堂的寻优探索——记天印高中学习有感

南京市大厂高级中学·校办·(2017/11/5 13:43:22)·教育科研

2017年11月2日下午,我校9位老师在张立群副校长的带领下到江宁天印高中参观学习。

当天正逢天印高级中学十年校庆之日,该校的27位教师倾情奉献了27节好课,覆盖高中三个年级,涉及九门学科,另外还有一节心理课。课后,天印高级中学特别邀请了语文和数学的曹茂昌特级教师和渠东剑特级教师做了精彩点评。

天印高中的此次课堂教学展示围绕着优学课堂展开,学校提出了 “385多维高效课堂”概念(“3”即“三个基于”——基于新课程理念、基于友善用脑理论、基于智慧环境。“8”即“八个维度支撑系统”——小组系统、流程系统、互动(沟通)系统、反思系统、导学系统、呈现系统、评价系统、文化系统。“5”即“五个教学环节”——目标与问题、情境与探究、收获与展示、巩固与拓展、归纳与反思),这给我校正在进行优学课堂的推进提供了借鉴。

尽管优学课堂的创建仁者见仁智者见智,但如何提高课堂教学的有效性,如何激发学生的学习兴趣一定是教学改革必须思考的问题,我校在这方面做出了积极的探索,提出了“自主——合作”优学课堂的理念,主张把正确有效的方法教给学生,把练习的时间还给学生,把巩固的机会让给学生,让学生真正动起来,希望最终达成让学生学会学习目的。为此我校各学科、各年级先后进行了优学课堂之寻优探索,教师如何有效引导,教师如何精讲精评,学生如何合作探究;自习课如何做到高效益,早晚读怎样才能更高效┄ ┄

大中人正以坚定的决心、极大的热情投入到教学改革与实践中。正如天印高中十年校庆 “天道酬勤  踏实留印”一样,我校也必定会在教学改革中留下属于自己的独特印迹。

 

 

 

 

 

 
【 文章作者:孙俪 文章来源:本站原创 点击次数:
 
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